Acerca del Laboratorio

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN – CREACIÓN ZONA ORIENTE FASE 3

LA INSTANCIA PROCESUAL

Una vez consolidada la primera fase y segunda fase del Laboratorio de Investigación-Creación Zona Oriente presentamos una tercera etapa con el ánimo de consolidar y afianzar los planteamientos consignados en las propuestas de las anteriores fases del Laboratorio y desencadenar nuevas preguntas acerca del carácter regional de las propuestas y sus implicaciones en el ámbito artístico. La Unidad de Arte y Educación de la Universidad Nacional, Sede Bogotá, ha acompañado la labor del Ministerio de Cultura y las Instituciones participantes desde una visión estrictamente académica que reposa primordialmente en el campo de las prácticas artísticas y la educación.

 OBJETIVOS

o        Proporcionar herramientas metodológicas que deriven en el reconocimiento y búsqueda de aspectos significativos de la relación proceso y proyecto, que permitan constituir algunos principios generales para el grupo y conlleven a la reflexión sobre sus dinámicas artísticas. 

o        Afianzar las herramientas metodológicas trabajadas durante la primera fase y segunda fase del laboratorio, prestando especial atención en la noción de proceso y proyecto.

o   Establecer estrategias de construcción de sentido (comunidad – creación –proyección) frente a la experiencia artística, partiendo de procesos de autoconocimiento y autorreflexión (conciencia) frente a las acciones diarias y desde su propio contexto. 

o       Fomentar la construcción de comunidad artística en cualquiera de los campos del arte afianzando la particularidad contextual.

CONTENIDOS

o        Primera etapa:

§         Presentación del proyecto: Cada participante presentará (por correo electrónico) el esbozo de un proyecto personal para el laboratorio. No se espera que necesariamente se presente el proyecto final de una obra que sería realizada en el Laboratorio, sino que se aborden preguntas o problemas con el fin de sondearlos y problematizarlos. Se sugiere que la reflexión pueda ser construida a partir de estos puntos:

¿Tiene usted una obra, quiere una obra, hace una obra?

- Partimos del presupuesto de que hay una obra que se considera como emblemática de este momento para el participante al Laboratorio. Podríamos plantear la necesidad de saber como describe el proceso de realización, conceptualización y exploración – precisando que la descripción no es un relato de las vicisitudes personales, familiares o de la obra misma –.
- Quisiéramos reconocer la constelación a la cual pertenece la obra, ubicándola en una serie de intercambios, prestamos, diferencia y contradicciones con otras obras de la historia del arte, de la propia producción o de las oposiciones técnicas que establece el autor.
- Quisiéramos saber qué idea de autor se encuentra implícita en la obra, no qué idea tiene el autor sobre sí mismo o sobre su producción, sino cómo se reconoce en la obra que ha elegido la prefiguración de la noción de autor.
- Quisiéramos ver la obra expuesta según se ha conceptualizado el participante al Laboratorio y luego quisiéramos invitarlo a que valore nuevamente el proceso de realización y las estrategias de circulación y legitimación que ha previsto.
- Quisiéramos saber si es posible que el participante reconozca la noción de obra de arte desde la cual  parte para denominar su producción.
- Quisiéramos proponerle al participante que describa el problema (búsqueda, inquietud, trayecto) presente en su trabajo.

o   Segunda Etapa

§         Aclaraciones: El grupo de la Unidad de Arte y Educación responderá las dudas y sugerencias presentadas por los participantes.

o   Tercera Etapa

§         Primer Taller Seminario: Los participantes presentarán el montaje de su propuesta. Se debe presentar los materiales adecuados que den una idea del estado de desarrollo de la propuesta y su proceso. Todas las presentaciones deberán en lo posible ser simultáneamente visibles (como sucedería en cualquier exposición colectiva). Las diferentes sesiones de Taller Seminario estarán dedicadas a la lectura critica de cada trabajo. Durante el tiempo de Taller Seminario, los participantes deberán registrar adecuadamente la presentación. Se detectarán necesidades específicas que deberán tenerse en cuenta para propuestas específicas dentro del Laboratorio (dificultades en el registro fotográfico, uso de herramientas informáticas, etc.). Al finalizar el Taller Seminario los participantes deberán presentar una reflexión escrita que recoja las conclusiones del encuentro.

o   Cuarta Etapa

§         Definiciones y construcción de la propuesta: Los participantes continuaran desarrollando sus propuestas y sostendrá contacto con el grupo de la Unidad de Arte y Educación por correo electrónico.

o   Quinta Etapa

§         Segundo Taller Seminario: Se realizará con los mismos parámetros del primero. Deberá ser perceptible la depuración de la propuesta.

o   Sexta Etapa

§         Tercer Taller Seminario: Encuentro final, discusión, conclusiones.

 QUE SE ESPERA DE LOS ASISTENTES

o        Asumir un papel activo en cuanto a gestionar su desarrollo de la colectividad, organizar los espacios de presentación y hacer las relatorías y seguimientos necesarios del Laboratorio.

o        Una disposición clara para adelantar una actividad fundamentalmente auto-reflexiva.

o        Una participación permanente, esto quiere decir: entrega de los materiales solicitados en las fechas definidas, intervención en las discusiones, compromiso en la realización de las tareas y voluntad de trabajo individual y en grupo.

o        La asistencia a los encuentros que se programen en la ciudad de Pamplona y Cúcuta, y a los debates en los distintos medios de comunicación propuestos.

o        Una voluntad expresa de adelantar una reflexión metodológica sobre su experiencia y su contexto y de extraer de ella conclusiones sintéticas.

o        El conocimiento y uso de algunas herramientas de comunicación para permanecer en contacto con todo el grupo.

 

Cualquier información adicional solicítela al correo electrónico laboratorio3fase@gmail.com